3r SATORREPTE - 2a RONDA - 1r ESO (4 al 17 de maig)

-
MÚSICA

REALITZAR UNA COREOGRAFIA DE PERCUSSIÓ CORPORAL


INSTRUCCIONS

1.      Podeu utilitzar la part del cos que vulgueu, amb la música que vulgueu i també incloure algun element, com ara, gots, plats, taula…

2.      Graveu-vos amb vídeo i pengeu-ho a la carpeta drive que compartiré amb vosaltres que es dirà PERCUSSIÓ CORPORAL

3.      Feu una petita coreografia, que podeu anar canviant segons la música màxim de durada 1 minut.

4.      Abans de gravar-la l’heu de pensar molt bé i assajar-la perquè surti perfecte.

5.      Penseu amb les frases musicals, si necessiteu tallar la música o modificar-la podeu utilitzar el programa AUDACITY que el podeu baixar gratuïtament. 

6.      També podeu incloure algú de la família perquè us ajudi, mare, pare, germans...



Exemples de percussió corporal


https://www.youtube.com/watch?v=IPbrJdO2kPE


https://www.youtube.com/watch?v=Guc4Jk9lKYo

Entrades populars d'aquest blog

1r SATORREPTE - 4a RONDA - 3r ESO (2 al 7 de juny)

-
Imatge
MÚSICA INFLUENCERS DE LA MÚSICA Es tracta d'enregistrar un  podcast  sobre la música del segle XX. Posarem en pràctica els protocols que hem après per  descriure i comentar cada audició  en el seu  context musical i històric . I a més, treballarem  programes d'edició d'àudio como Audacity i OBS  entre d'altres (tots ells gratuïts). Envia el repte al professor de música. 
Més informació

1r SATORREPTE - 3a RONDA - 2n ESO (18 al 31 de maig)

-
Imatge
LLENGUA CASTELLANA A RECITAR Debéis editar un vídeo donde recitéis un poema  .¿Cómo elegir el poema? Sabemos la importancia de la difusión de la cultura entre generaciones, por ello, preguntad a vuestros padres, abuelos, tíos…, a algún familiar, algún poema o autor que recuerden o que les guste. Buscar información del autor. . ¿Qué debe aparecer en el vídeo? Primero indicad quién os ha recomendado el poema o al autor, luego debéis presentar al autor (fecha y lugar de nacimiento y muerte, estilo o alguna característica) y finalmente recitar el poema. .Como somos plurilingües, el poema se puede recitar en la lengua original. Si no fuese el castellano, debéis, al terminar de recitarlo, explicarlo en castellano. . Necesitaréis el móvil y un ordenador: Os debéis grabar usando el móvil, una tablet o usando la cámara del PC. . Os podéis grabar t ocando cualquier instrumento musical, podéis salir con atrezzo o disfrazados aprovechando la ayuda de vuestros...
Més informació

2n SATORREPTE - 3a RONDA - 3r ESO (18 al 31 de maig)

-
Imatge
ANGLÈS I HAVE A SONG FOR YOU CONTEXT After some days confined at home, I am sure you are missing your friends and  classmates like crazy! What about sending and dedicating them a song? The first person to get a dedicated song with a message has to send another song to another mate and so on, let’s create a song chain! TASK Think of a song you like and a person in the class you think might like it as well. Prepare a 2minute audio explaining what you know about the song and why you have decided to send it to him/her. Step 1: What can you tell about the song? ABOUT THE SONG ITSELF 1) What is the song called? What is the meaning of this title? 2) Who is the singer/band? Who is the composer? 3) What are the lyrics about? (in case they are not in English, translate the main part) 4) What type of music is it? 5) Is it or has it been popular lately? YOU AND THE SONG 1) Why is it important to you...
Més informació