2n SATORREPTE - 3a RONDA - 1r ESO (18 al 31 de maig)

-
VIP

LES FINESTRES DE CASA 



Aquests dies de confinament segur que heu mirat moltes vegades a través de la finestra. Què hi veieu? Un tros de cel blau? Les cases retallades o les finestres i balcons dels veïns? Potser unes muntanyes de fons? I si mireu avall? El carrer mig buit? Els arbres del carrer? I si ho feu quan es fa fosc i apareix la llum artificial? 

Molts artistes han treballat a l’entorn de les finestres ja que aquests elements arquitectònics són molt suggerents perquè fan visible des d'un lloc un altre lloc, són com una frontera que comunica el dins i el fora, el que és privat del que és públic. També ens emmarca i limita la percepció i a vegades ens dona punts de vista privilegiats.

ENCÀRREC: 

Les finestres són espais privilegiat per observar. Molts fotògrafs han aprofitat la visió que tenien des de la seva finestra per realitzar sèries fotogràfiques. Us proposem fer un diari fotogràfic des de la vostra finestra utilitzant la càmera del mòbil, per capturar el pas del temps i tot allò que pugueu observar. Ens hem inspirat en una activitat de Fotografia en curs, aquí hi podeu trobar moltes referències de fotògrafs i d’altres alumnes. Podeu seguir aquests passos i tenir en compte els següents consells: 

1. Trieu una de les finestres de casa vostra. 

2. Traieu el cap per la finestra i observeu què hi veieu mirant en totes direccions. Mireu com la llum varia segons el moment del dia i de la meteorologia. 

3. Ara feu el mateix exercici mirant a través de la càmera del mòbil per buscar enquadrament suggerents. Atenció! Tot el que surt a la fotografia és important! 

4. Proveu de fer dues fotografies cada dia. 

5. Una fent el mateix enquadrament en diferents dies i moments del dia, per veure els canvis en l’escena però també, els canvis de llum o els canvis meteorològics. 

6. En l’altra fotografia varieu l’enquadrament i l’angulació (mirant cap a baixa, cap a dalt, frontalment...). Busqueu formes que us agradin, enquadraments interessants o coses curioses que voleu capturar. 

7. Esborreu les fotografies que no us agradin i reserveu cada dia les dues que us sembli que tenen més valor documental. 

Compartir les fotografies - Mentre les aneu fent podeu compartir les fotografies a través de les xarxes socials amb l’etiqueta #desdelafinestra #somsatorras. 

Fer-ne una tira o un muntatge - Si a casa podeu imprimir les fotografies en petit, feu-ho i confeccioneu una tira que podeu penjar a la paret. - També podeu fer un muntatge digital amb alguna app per fer edició. Posar les fotos una al darrera de l’altra formant una seqüència. Podeu gravar sons a través de la finestra i posar-los de fons.

Entrades populars d'aquest blog

1r SATORREPTE - 4a RONDA - 3r ESO (2 al 7 de juny)

-
Imatge
MÚSICA INFLUENCERS DE LA MÚSICA Es tracta d'enregistrar un  podcast  sobre la música del segle XX. Posarem en pràctica els protocols que hem après per  descriure i comentar cada audició  en el seu  context musical i històric . I a més, treballarem  programes d'edició d'àudio como Audacity i OBS  entre d'altres (tots ells gratuïts). Envia el repte al professor de música. 
Més informació

1r SATORREPTE - 3a RONDA - 2n ESO (18 al 31 de maig)

-
Imatge
LLENGUA CASTELLANA A RECITAR Debéis editar un vídeo donde recitéis un poema  .¿Cómo elegir el poema? Sabemos la importancia de la difusión de la cultura entre generaciones, por ello, preguntad a vuestros padres, abuelos, tíos…, a algún familiar, algún poema o autor que recuerden o que les guste. Buscar información del autor. . ¿Qué debe aparecer en el vídeo? Primero indicad quién os ha recomendado el poema o al autor, luego debéis presentar al autor (fecha y lugar de nacimiento y muerte, estilo o alguna característica) y finalmente recitar el poema. .Como somos plurilingües, el poema se puede recitar en la lengua original. Si no fuese el castellano, debéis, al terminar de recitarlo, explicarlo en castellano. . Necesitaréis el móvil y un ordenador: Os debéis grabar usando el móvil, una tablet o usando la cámara del PC. . Os podéis grabar t ocando cualquier instrumento musical, podéis salir con atrezzo o disfrazados aprovechando la ayuda de vuestros...
Més informació

2n SATORREPTE - 3a RONDA - 3r ESO (18 al 31 de maig)

-
Imatge
ANGLÈS I HAVE A SONG FOR YOU CONTEXT After some days confined at home, I am sure you are missing your friends and  classmates like crazy! What about sending and dedicating them a song? The first person to get a dedicated song with a message has to send another song to another mate and so on, let’s create a song chain! TASK Think of a song you like and a person in the class you think might like it as well. Prepare a 2minute audio explaining what you know about the song and why you have decided to send it to him/her. Step 1: What can you tell about the song? ABOUT THE SONG ITSELF 1) What is the song called? What is the meaning of this title? 2) Who is the singer/band? Who is the composer? 3) What are the lyrics about? (in case they are not in English, translate the main part) 4) What type of music is it? 5) Is it or has it been popular lately? YOU AND THE SONG 1) Why is it important to you...
Més informació